Logo Bureau Lente
  • Onze aanpak
  • Over ons
  • MBO
    • E-learning voor Praktijkassessoren
    • Assessoren – Basistraining
    • Assessoren – Opfristraining
    • Leergang Examencommissie
    • Verdiepingstraining Examencommissie
    • Formatief handelen, een effectief feedbackproces
    • Training Effectieve Feedback
    • Training Toetsconstructeurs
    • Training Vaststellers
    • Coaching on the job
  • HBO
    • BDB (Basis Didactische Bekwaamheid)
    • BKE-Direct
    • BKE-Opfristraining
    • Coaching on the job (critical friend)
    • Leergang Examencommissie
    • Training Effectieve Feedback
  • Advisering
    • Productontwikkeling
    • Coaching
    • Advisering
    • Detachering
  • Inspiratie
  • Contact
  • Onze aanpak
  • Over ons
  • MBO
    • E-learning voor Praktijkassessoren
    • Assessoren – Basistraining
    • Assessoren – Opfristraining
    • Leergang Examencommissie
    • Verdiepingstraining Examencommissie
    • Formatief handelen, een effectief feedbackproces
    • Training Effectieve Feedback
    • Training Toetsconstructeurs
    • Training Vaststellers
    • Coaching on the job
  • HBO
    • BDB (Basis Didactische Bekwaamheid)
    • BKE-Direct
    • BKE-Opfristraining
    • Coaching on the job (critical friend)
    • Leergang Examencommissie
    • Training Effectieve Feedback
  • Advisering
    • Productontwikkeling
    • Coaching
    • Advisering
    • Detachering
  • Inspiratie
  • Contact

Nieuws

A short description introducing your blog so visitors know what type of posts they will find here.
pexels-kampus-5940827
  • Jeanne Hup
  • Nieuws

Regels geven het kader. Mensen bepalen hoe het werkt

Een goed oordeel vraagt meer dan het volgen van de regels Een aanrijding tijdens de vakantie bracht Gijs onverwacht terug bij een vraag die ook in examinering voortdurend speelt: wat

Lees verder
Sfeerbeeld van de opleiding HRM.
  • Jeanne Hup
  • Nieuws

Een goed oordeel vraagt meer dan een beoordelingsformulier

Twee beoordelaars. Eén student. Twee verschillende oordelen. Hoe kan dat? Beoordelen lijkt soms heel objectief. Er is een beoordelingsformulier. Er zijn beoordelingscriteria. En er zijn afspraken. Toch zien we in

Lees verder
Zelf examens construeren: hoeveel ruimte is er binnen de kaders?
  • Jeanne Hup
  • Nieuws

Zelf examens construeren: hoeveel ruimte is er eigenlijk binnen de kaders?

Naar aanleiding van een vraag die wij onlangs stelde op LinkedIn, ontstond een interessante discussie. Hoeveel ruimte heb je eigenlijk binnen de kaders van examinering? Een vraag die we in

Lees verder
Examencommissie kwaliteit
  • Jeanne Hup
  • Nieuws

Examencommissie met weinig tijd: hoe borg je tóch kwaliteit?

Examencommissie met een halve dag in de week. Hoe borg je dan óók nog kwaliteit? Het is een vraag die we vaak horen als we met examencommissies werken. De praktijk:

Lees verder
AI in de klas
  • Jeanne Hup
  • Nieuws

AI bij opdrachten: maak duidelijke afspraken (zonder alles dicht te timmeren)

AI bij opdrachten. Het gesprek erover voert elk onderwijsteam inmiddels.Niet óf studenten AI gebruiken, maar hoe je daar als opleiding duidelijke afspraken over maakt. En daar begint het vaak te

Lees verder
Fraude of onreglematigheid
  • Jeanne Hup
  • Nieuws

Fraude of onregelmatigheid? Zo maak je het verschil

Fraude of onregelmatigheid? Waarom dat onderscheid uitmaakt in de examenpraktijk In de praktijk horen we het regelmatig: “Dit is fraude.” Vaak volgt die uitspraak in een moment van spanning tijdens

Lees verder
E-learning Praktijkbeoordeler
  • Jeanne Hup
  • Nieuws

Tien testers, tientallen ideeën: zo maken we onze e-learning steeds beter

Voordat onze e-learning voor beoordelaars live gaat, vroegen we tien testers om feedback. Wat ze deelden, was zó waardevol dat we het graag met je delen. Een kijkje achter de

Lees verder
1758002433250
  • Jeanne Hup
  • Nieuws

De juiste koers vinden tussen beleid en praktijk

Schipperen tussen regels en realiteit? Wat op papier klopt, werkt in de praktijk soms nét niet. Herkenbaar? Als docent of teamleider herken je het vast: het zoeken naar balans tussen

Lees verder
Coaching: van voetbalveld naar toetscommissie
  • Jeanne Hup
  • Nieuws

Coaching: op het veld én in het onderwijs

Coaching draait altijd om hetzelfde! Naast zijn werk bij Bureau Lente is onze collega Gijs ook coach van het voetbalteam van zijn zoon. En telkens weer valt hem op hoe

Lees verder
Afbeelding blog jasper
  • Jeanne Hup
  • Nieuws

Ongelijkwaardige examens? Dit speelt er (en wat je eraan kunt doen)

Hoe eerlijk is een praktijkexamen als de ene student beoordeeld wordt bij een goed georganiseerde leerwerkplek en de ander bij een rommelige praktijklocatie zonder heldere begeleiding? Steeds meer mbo-opleiders stellen

Lees verder

Schrijf je in voor onze nieuwsbrief en blijf op de hoogte

Meer informatie of een prijsopgave? Plan een vrijblijvend gesprek.

Logo Bureau Lente
  • Bureau Lente richt zich op professionals in toetsing en examinering in het beroepsonderwijs.
    Wij ondersteunen scholen in alles wat daarmee te maken heeft in de breedste zin van het woord.
  • Over ons
  • Onze aanpak
  • Advisering
  • Inspiratie
  • Contact
  • Privacybeleid
  • Algemene voorwaarden
  • Adres:
  • Bureau Lente
  • Belle van Zuylenlaan 5
  • 4105 JX Culemborg
  • Volg ons
© Bureau Lente. Alle rechten voorbehouden 2026
© Bureau Lente.
Alle rechten voorbehouden 2026